Rodiče: Romštinu do škol nechceme

Romštinu do škol nechceme, hlásají příznivci skupiny na sociální síti Facebook. Skupina nesouhlasí se zavedením výuky romštiny na školách. Ve středu odpoledne měla přes 59. 000 příznivců. Na rozpacích jsou i samotní ředitelé děčínských škol.

„Výuka romštiny by měla být zastoupena především v těch školách a lokalitách, kde se nejvíce vyskytují děti této národnosti. A u nás tomu tak není,“ řekla ředitelka Základní školy Máchovo náměstí v Děčíně. Stejného názoru je i ředitelka Základní školy v Krásné Lípě Ivana Preyová. Romské děti prý stejně mezi sebou mluví česky. „Neslyšela jsem, že by třeba s rodiči či prarodiči děti mluvily romsky,“ podotkla ředitelka.

Neví kde sehnat učitele

Obě ředitelky se shodly na tom, že pokud by zájem o výuku byl, tak by ji na škole zavedly. Ale kde seženou kvalifikovaného učitele romštiny netuší. „Je problém sehnat angličtináře. S jazykáři je problém celkově, ani netuším, zda se na nějaké vysoké škole Romština vyučuje,“ dodala Preyová.

„Nevidím jediný důvod, proč by se mé děti měly učit romsky. Není to žádný světový jazyk, k čemu jim to bude? Kde se ve světě mluví romsky?,“ podivoval se nad nápadem ministerstva školství třicetiletý Jaroslav Moučka z Děčína.

I další rodiče, ale i samotní Romové nevidí ve výuce romštiny budoucnost, je to podle nich mrtvý jazyk, který jejich děti nikde nevyužijí. „Je to jazyk k ničemu, nikde se s ním nedomluvíte. Raději kdyby se romské děti naučily pořádně česky. Osobně se musím přiznat, že romsky neumím, bohužel mám i problém s češtinou, hlavně se správnou gramatikou,“ posteskl si děčínský Rom Milan Horváth. I podle něj je romština mrtvý jazyk, o který určitě nebude ve školách zájem.

„Netuším, zda by byl o výuku zájem, museli bychom se dotázat mezi dětmi i rodiči,“ uvedla ředitelka šluknovské základní školy Eva Hertlová. Dodala, že během jejího působení na škole nikdo z rodičů ani dětí nepřišel s požadavkem na výuku romštiny. Stejného nezájmu se obávají i jiní ředitelé.

Ředitel o zájmu pochybuje

„Doposud jsem o tom neslyšel. Ale pokud by byl zájem ze strany dětí, tak v tom nevidím problém. Ale o zájmu pochybuji,“ uvedl ředitel děčínské Základní školy v Kamenické ulici Jaroslav Skála. Ale stejně jako ostatní ředitelé netuší, zda by se mu podařilo sehnat kvalifikovaného učitele.

Kvalifikovaní učitelé romštiny vysoké školy neprodukují. „Romštinu vyučujeme jako předmět v rámci studijního oboru sociální antropologie. Ale studenti rozhodně nejsou kvalifikovaní k tomu, aby romštinu vyučovali,“ uvedla vedoucí studijního oddělení Univerzity v Pardubicích Naďa Tichá. Ani pedagogická fakulta Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem romštinu nevyučuje.

V nebližší době by měla ve vybraných školách s význačným zastoupením žáků romského etnika odstartovat pilotní zkouška materiálů a podkladů pro výuku romského jazyka. Podklady a materiály byly z angličtiny přeloženy do českého jazyka, severocentrálního romského jazyka a do olašské romštiny. Dostat se mají i na vysoké školy k budoucím učitelům.

O romské kultuře a historii by se měly děti v budoucnu dozvídat například v dějepise a s romským jazykem se setkat třeba v občanské výchově.