Rovné příležitosti Romů podpoří stovky milionů korun

Vyplývá to ze studií, které ve středu představilo ministerstvo školství.

Do škol pro děti s lehkým mentálním postižením stále chodí více než čtvrtina (26,7 procenta) všech romských žáků, zatímco u neromských dětí je to jen 2,17 procenta z celkového počtu.

Podle neziskových organizací tak stále platí, že Romové většinou končí ve školách pro děti s lehkým mentálním postižením jen proto, že jsou sociálně znevýhodněné.

„Pracovníci poradenských zařízení a škol často porušují zákon, když rodiče dostatečně neinformují o důsledcích, které sebou nese přeřazení do jiného typu školy,“ tvrdí koordinátor koalice Společně do školy Jan Stejskal.

Boj proti diskriminaci romských žáků přinese výsledky až po letech, uklidňuje ministerstvo

Ministerstvo takovou kritiku připouští, ačkoliv tvrdí, že se usilovně snaží o nápravu. „Výsledky našich opatření budou viditelné až za několik let, po zvýšení počtu romských studentů na středních a vysokých školách,“ říká ministryně školství Miroslava Kopicová.

Její resort již z evropských fondů na podporu rovných příležitostí rozdělil 200 milionů korun, nyní se chystá mezi školy rozdělit dalších 800 milionů korun.
Podle náměstkyně ministryně Kláry Laurenčíkové chce ministerstvo mimo jiné novelizovat vyhlášku o vzdělávání žáků se speciálními potřebami a vyhlášku o poradenských službách ve školách. Mimo jiné by se tak mělo zabránit tomu, aby poradny nesprávně spojovaly sociální vyloučení s mentálním postižením. Změny by zároveň měly zajistit, aby rodiče měli dostatek informací o důsledcích, jaké by mělo přeřazení jejich dítěte do praktické školy.

“Budeme tlačit i na zlepšení spolupráce rodičů a školy, chceme například speciální pedagogy, kteří by docházeli do problémových rodin,“ říká Laurenčíková. Ministerstvo připravuje také vzdělávací semináře pro pedagogy z Ústeckého, Karlovarského a Olomouckého kraje, které patří mezi oblasti s největším vyloučením romských žáků.