Jakou výpovědní sílu má ale třeba taková „trojka“? Nedostal by za ni někdo na jiné škole „čtyřku“ nebo by rovnou „rupnul“? Všechny studie v poslední době ukazují vágnost takového hodnocení.

Rakousko patří k zemím s největšími rozdíly ve vzdělání mezi jednotlivými školami. To se musí – a bude – měnit. Systém potřebuje kontrolu kvality a motivované pedagogy.

V létě 2014 by se měla poprvé skládat centrální maturita – a už se proti ní zvedá učitelský odpor. Sníží to úroveň, varují takzvané elitní školy. Námitka číslo dvě: učitelé se bojí, že přijdou o volnost ve své výuce. Zatím se proti centrální maturitě vyslovilo dobrých 92 procent pedagogů.