Dvě třetiny rodičů si myslí, že kvalita jazykové výuky ve školách má kolísavou úroveň. Hodně podle nich záleží na zkušenostech vyučujícího a používané metodice. Sedmnáct procent rodičů považuje školní výuku za dostačující nebo velmi dobrou, podle čtrnácti procent je nízká.

Pokud by se učitelé řídili představami rodičů, zařazovali by do hodin více poslechu a konverzace. „Osmdesát procent rodičů preferuje, aby učitel na děti při výuce mluvil pouze anglicky," doplnili autoři.

Rodiče jednoznačně preferují, aby se jejich děti učily anglicky. Za prvořadou ji považuje 97 procent z nich. Na druhé místo zařadili němčinu, za níž s výrazným odstupem následovaly ruština, francouzština a španělština. Dvě procenta rodičů vnímají jako důležitou výuku čínštiny.